今年，我們再度與以色一特拉維夫大學合作，舉辦網上證書課程 – 「大腦、醫學與人工智能：科學的未來」。本課程於2025年3月舉行，吸引了一眾中學生參與，共同探索神經科學、醫學與人工智能的前沿交叉領域。

課程深入解析了大腦的基礎運作機制，釐清常見的認知誤區，並探討這些知識如何轉化為醫學實踐的突破。學生不僅學習到最新的醫療科技發展，更深入瞭解這些技術對人類健康與社會的深遠影響。此外，課程重點探討了人工智能在解碼大腦功能及促進人腦交互中的關鍵角色，為學員提供了未來科研與應用的啟發。

透過特拉維夫大學專家的精彩講授及互動討論，學生們得以拓展視野，掌握跨學科的創新思維。

完成課程的學生將獲得特拉維夫大學頒發的證書。

近年來，校園欺凌問題逐漸成為社會關注議題，嚴重影響學生的身心健康和校園生活質素。為此，啟賢教育協會於2024年3月6日在福建中學附屬學校舉辦了「正視欺凌 擁抱愛」的學生教育工作坊。

工作坊分為兩個部份：

1) 戲劇體驗工作坊：採取輕鬆和活潑的戲劇體驗效果，讓學生透過不同的角色扮演和體驗彼此間的感受。學生們能夠親身體驗校園內被欺凌者的內心感受、了解欺凌者的動機，以及成為旁觀者的感覺，使他們能夠從不同角度思考校園欺凌問題，加強彼此的關懷和建立同理心。

2) 社交情緒管理技巧工作坊：導師透過講座形式講解校園欺凌類型及影響，引導學生的認知、加強情緒管理和提高人際交往能力，從而作出明智和負責任的決定，建立良好的人際關係。

本會認為通過上述兩個工作坊的相互結合，不僅提升學生們對校園欺凌的行為認知和同理心，使他們更容易掌握情緒管理、加強人際關係的實用技能，協助他們樹立正確的價值觀，共同營造一個更和諧友善的校園環境，對學生的全面發展產生積極影響。

繼去年舉辦的神經生物學在線培訓課程後，今年我們很高興能與以色列特拉維夫大學再度合作舉辦另一門在線課程：科學與人工智慧。

本課程探索生命科學、精確科學、工程學和人工智慧的交叉領域。學生將深入研究科學主題，並見證人工智慧如何正在改變各個領域的研究。他們將有機會與利用人工智慧工具的年輕研究人員互動，並獲得有關不同領域的研究和人工智慧的見解。通過研究人工智慧與科學研究之間的共生關係，學生將了解人工智慧如何增強數據分析、實驗設計和科學發現。該課程還強調人工智慧如何促進跨學科合作和推動創新。總括來說，學生將全面了解人工智慧在科學探究中的轉化作用。

完成課程的學生將獲得特拉維夫大學頒發的證書。

啟賢教育協會為了讓學生正視欺凌問題並培養對他人的關懷和同理心，於10間種子學校舉行「正視欺凌 擁抱愛」的戲劇體驗工作坊，學生們觀後反應非常熱烈和投入。

戲劇體驗工作坊讓學生置身於真實的欺凌場景中。透過角色扮演，學生們可以將自己代入角色作出反應，體驗成為欺凌者的角色及動機，也能夠感受被欺凌者的痛苦，提升對被欺凌者的同情及幫助他人的心。除此之外，學生們還能加深對欺凌定義的認識，看到可能口中所說的「玩耍」若然過火了，加上重複的發生，會構成欺凌行為，對自己或被欺凌的同學影響會很深。

這個工作坊其中一個重點是學生有很高的的參與度，他們有機會參與台上的角色扮演及台下的互動環節，主持人亦會訪問學生當下的想法，促進了他們對欺凌問題的思考和理解。

通過戲劇體驗，使學生們反思自己的行為和言論，培養對他人的關懷和同理心。這不僅有助於預防欺凌行為的發生，也有助於建立一個友善和正向的學習環境。